2022年2月23日下午17:10，海南华侨中学2021—2022学年度第二学期第一次教学教研工作会议在六楼办公室召开。海南华侨中学党委书记、校长林珏，海南华侨中学党委委员、副校长王千学，海南华侨中学教务处主任黎必锋，教务处和教研室副主任、高中部年级长、学科组长、备课组长、教务教研相关人员参加了本次会议。会议由黎必锋主任主持。

黎主任首先对上学期各年级组、学科组常规教学教研工作给予了肯定，对开学初的课堂听课诊断工作做了反馈，并对本学期教务教研工作做出详细安排部署。黎主任说到，教学常规管理是教学工作的重中之重，要做好落实，做好督促警察，做好考评；对师徒结对、名师培养工作要给予重视，推动教学教研工作扎实开展。在高考备考工作上，要注重备考的有效性，注重落实；命题工作要做好分析，优生培养工作要方法得当。在双新示范校建设工作上，黎主任谈到本学期将继续开展“尚学杯”青年教师教学比赛，在学期教学教研过程中要突出四个要点：校本作业开发、校本课程活动、双新课堂教研活动、双新课题研究工作。学科组团队要强化措施，夯实过程，确保教学教研工作顺利进展。

会议第二项，由学科组长进行针对教学教研常规工作管理、学科备课、学生培养等问题建言献策。学科组长们一致认为，在教学教研常规管理工作上，教务处和教研室实施细致的过程监控，通过量化评分的方式进行反馈的管理措施能有效提高老师的积极性，进而提升教学质量。在双新背景下，学科教学计划应基于学科核心素养的培养，应体现学科教学的规律性、连贯性，在常规工作的落实上兼顾学生个性化发展。在学科备考和优生培养上，要特别关注培优前的诊断，只有找准其问题所在，了解学生知识薄弱处，关注学生主观能动性，使培优更有针对性，要针对学生的短板有针对性有侧重点地加强，向有限的时间要效率；责任精准，加强分层培优，扩大名师培优团队力量。在双新工作上，学科组把握住双新”示范校建设契机，更新教学理念，主动探究新课程、新教材、新高考导向，以命题能力提高促进学科教育教学质量的提升。

会议第三项，党委委员、副校长王千学讲话。王千学副校长肯定了上一学期教务教研部门、各学科组团队做出的成绩，尤其在促进教师专业发展、为师生提供优质的教学资源等方面所做出的成绩给予了充分肯定。他谈到，要凝心聚力，打造名师团队，对标省骨、省学带、特级教师等文件精神，深究细研，修炼名师专业发展的态度、深度、精度、巧度，修教师内涵，走名师发展之路。学科组长要引领教师做好发展规划，在课题研究、论文撰写等教研方式上发挥辐射引领作用；重视生涯规划工作，做实做细，通过听课、评课、议课提升教师课堂教学水平，打造精品课堂；科学备课，做到精选、 精练、 精改、 精评，做好学生诊断分析、学情分析，突破重、难点。命题工作也是教师进一步钻研课程、教材，深入分析学情的过程，15个学科团队充分发挥团队协作能力，双新背景下，要改变教法、提高课堂效率，落实大单元教学， 推进双新实践。教师要关注学生个性化发展，关注每一位学生的发展，五育并举，关注优生、特生的发展，把脉会诊，齐心协力谋进步。

最后，党委书记、校长林珏作总结讲话。她说到，在深化基础课程改革、落实立德树人根本任务中，教学、教研的重要性将更加突出。在课堂教学上，教师发挥集体备课优势，健全落实备课教研机制，通过“备—听—议—思—行”规范落实备课，让每一堂课都让学生获益匪浅，让每一次训练都让学生收获成长；在课堂上采用启发式、探究式、合作式等教学方法，有机生成高效能课堂，让活力与生机荡漾课堂，师生共同成长。在科组建设工作方面，学科组要做到“教、学、评”三者一致，教学诊断要做到精准，要有成长性反思，关注学生是否在原有基础上增值，关注学生差异，提升学生核心素养，为学生成长助力。在学科评比上，百花齐放，齐头并进，充分整合利用资源，开展学科特色实践活动，促进师生整体发展。学科组团队凝聚智慧，及时总结亮点、特点，分梯队、分层次加强科组建设，凝练教学风格，促进教师专业成长；加强与教务处、教研室共商共议，守住教育教学底线，学科组长要发挥引领示范作用，做充满正能量的教师，名优教师带头示范，遵循教育教学规律和人才培养规律，学科组通力合作形成合力，为党育人，为国育才，发挥集体智慧，推动教育教学高质量发展。

本次教学教研工作会议在热烈的掌声中圆满结束。以教研促教，提质增效，在集体的智慧里，在集体的努力下，海南华侨中学教育教学质量提升必将实现新突破！