个人简介

汤成慧，现任海南侨中高中语文教研组组长，海口市青年骨干教师成长助推站主持人，海南省优秀教师，海南省省级骨干教师、海口市最美教师。多次执教全国课改示范、观摩课并一等奖，多篇论文在《中学语文教学》、《新教育》等杂志发表。曾被广东、广西、福建及海南省各个中学邀请做教育教学讲座共40多场，均受到好评。主持的省级课题也获得2016年海南省教育科学优秀规划课题。执教学生连续三年获得海南省高考理科语文单科第一名，曾教出2013年海南省理科第一名何中华、2014年海南省文科第一名吴湘雨、2018年海南省理科第一名陈霄翔。

 

汤成慧：用公益的心，把教育变成生活

 

“遇到她是孩子的福气，也是我们的福气。儿子以前不善表达，现在无论是班上的主题班会，还是登上‘演讲吧’，他都能够侃侃而谈，自信且幽默。班上大部分孩子，尤其是男孩子，从高二开始‘群体性崛起’，一个个变得积极向上、健康活泼。班级参加学校的各项评比，往往都是一等奖……是什么神奇的力量，使他们改变得那么快？核心是班主任——汤老师。”

这段话选自家长写给汤成慧的信。这封信洋洋洒洒4000字，从10个方面点赞汤成慧。

汤成慧是谁？熟识她的人都喊她小汤或汤汤，她是海南侨中高中语文教研组长，海南省优秀教师，海南省首批中小学教育科研骨干，海口市最美教师，海口市“汤成慧中学语文青年骨干教师成长助推站主持人”，海南华侨中学十佳班主任……

初当老师，只是师范大学毕业后自然而然的选择；执教14年后，“桃李遍天下”的海南华侨中学老师汤成慧也有了自己的志向：“要做就做最好的班级，要做就做一个有过程更有结果的班级，要做就做10年、20年后回过头看依然符合常识又适应未来的教育，要做就做这辈子回忆起来都热泪盈眶的教育。”

 

不负使命，创造幸福的班级

 

讲解高考作文时，汤成慧临时找到一个特别的亮点爆破，孩子们也感觉恰如其分。“不谦虚”的汤成慧当场就夸了自己：“我真的觉得自己很厉害呀！”瞬间，孩子们笑作一团。

“除了让孩子们觉得有趣，还要练好内功，把课堂知识跟生活实际结合起来，让孩子们有代入感。”汤成慧说，“这就需要创造一些丰满的情境。”前几天讲《烛之武退秦师》的时候，她便将烛之武的思维模式和语言逻辑抽离出来，引导孩子们想象，如何在生活中解决类似问题。

汤成慧还鼓励摘抄，润泽心田的美文妙笔、发人深省的先贤论辩、启迪智慧的大哲警句，都成了她摘抄的目标。摘抄完成后贴在文墙上，学生可以随时取走喜欢的那页。若看见学生的摘抄，汤成慧必会认真批阅，或抒发感想、或赞美表扬，这份心思使得摘抄变得格外有温度。

在汤成慧看来，发现美、欣赏美，也是学习的一部分。她会带着孩子们看教室外的茵茵绿草、漫天霞光，跟孩子们分享云朵的灵动、木棉花的秀美，当这些“美”都出现在作文里的时候，汤成慧知道，孩子们已经懂得如何在细枝末节里感受学习、感受生活。

生活处处皆语文。一有时间，汤成慧就会出去旅行，游西湖、爬庐山、登滕王阁、拜灵隐寺……所到之处，她都会拍照片、写游记，然后分享给孩子们，用行动教会孩子“读万卷书，行万里路”。

任教14年，汤成慧带过7届毕业班，带出了3个高考语文单科第一名，同时也是海南省2013年理科第一名、2014年文科第一名、2018年理科第一名的语文老师。

担任班主任期间，所带领的2018届高三（1）班呈现出“三正”、“三强”的美好势态。整个班级班风端正、学风纯正、作风刚正；秩序感强、执行力强、爆发力强。月月均被评为“文明班级”，并且在高考中，高三（1）班全体同学勇于超越自我，获得海南侨中理科班均分第一名的好成绩。

 

最好的遇见，是亦师亦友

 

“小汤”“汤汤”是孩子们对汤成慧特有的称呼，满是敬重、亲昵与温馨。

“在班里，我只是个努力攀爬却又资质平平的人。而小汤你保护着每个个体，公平相待。兴许不是和小汤最投缘的人，但希望自己是能和你舒服相处的其中一个。”

“一直很感念你的出现，就像一道光，照亮了我的迷宫一隅，告诉迷迷蒙蒙的我，语文不该只是课文背诵、赏析和考试，还是诗性的大肆蔓延、是感情的洪流喷涌、是理性的深刻沉淀。”

“小汤给人的感觉，常常如山间清爽的风，如古城温暖的光。能够做小汤的学生，是一件很幸运的事情，很感激这份美好的相遇。”

……

这些被汤成慧珍藏的短信，成了她职业生涯里最大的幸福和褒奖。在她看来，班主任和学生的关系，就像连绵起伏的青山：“学生不会因为爱老师就不犯错，老师也不会因为爱学生就不纠错。只要是管理，就一定有约束。只要是约束，就一定会有抗拒。只要有抗拒，就一定需要时间和阅历去消化。班主任和学生的关系就随之起起伏伏。所以我觉得，教育就是‘等风来’，经过一段时间的印证，学生会在一个瞬间突然深深懂得你、然后长长地怀念你。”

实际上，汤成慧一直被这样怀念着。结婚的时候，她的学生自发从天南海北赶过来，只为亲眼见证“小汤”的幸福。“那天一下楼，就看见他们像乐队一样在欢迎我。原来他们已经偷偷排练好多天了……”谈及此事，汤成慧仍略显哽咽，“家里的飘窗、书房，满满都是孩子们送的非常贴心的小礼品，包括充满回忆的信件、照片等等。”

还有一次，正在过马路的汤成慧远远看见一名早期被开除的学生。“小汤，你放心，我不会做坏人的！”七八年后再见面，这位同学的第一句话就让汤成慧深受触动：“每个孩子都是独一无二的，我尊重他们所有的差异，理解他们所有的不同。”

“现在不管去到哪个城市，都有很多学生出来相聚，真的有一种‘桃李满天下’的快乐……”汤成慧说，“所以我每次上课都抱着‘寻找知音’的心态，学生是真的可以成为朋友。”

 

点点烛光，也能成为引航的灯塔

 

学生徐鋆洋在公众号“微笑汤小圆”上留言：“毕业快三个月了，竟然越来越喜欢看小汤的文章，越来越喜欢小汤的生活态度，怕是把两年里迟到的爱都均分到往后的每一篇文章了吧！”

“微笑汤小圆”是汤成慧2016年开的微信公众号，记录着她与学生的点点滴滴、她对教育现状的客观看法以及她对教育工作的思考剖析。“开始只是想留下一点痕迹，没想我的分享能给那么多人带去力量，让那么多人变得积极阳光，我很感动。”

因为汤成慧的分享，有些家长开始重新思考跟孩子们的相处方式；有些老师忽然知道原来可以这样去平衡生活与工作，可以这么忘我的投入教育事业；有些学生更是把“微笑汤小圆”当做一面对话的墙壁，尽情表达内心，汲取精神滋养。

“汤老师，关注了你很久了，你的文章让我深有感触，‘没有最正确得事情，只有相对合理得选择’，真是说到我心坎里了！”“老师说的真好，寥寥几百字，展现了老师辽阔而又细腻的内心世界，涓涓细流里，爱与善奔腾不息。”“汤汤，你有一种让人心安的力量，真好！”随便打开一篇文章，都能看到数十条这样“表白”的评论。

“不知不觉中，公众号也做出了一点影响，算是我对社会一点小小的贡献吧！至少，它是一盏可以点亮更多明灯的烛火。”汤成慧说，“我常自勉，要把教育当成公益事业、做成公益事业，当整个社会重视教育并充分理解教育的时候，教育的氛围才会和谐温暖。作为教师的我们要尽量去传递正能量。因为这种能量，将内化为孩子们自身的力量，并伴随一生。”

正如她的学生家长梁其乐爸爸所言，“小汤要分数，但不只盯着分数，她对教育的理解已经远远超越了高中老师的角色范畴。她在每个学生的心里都种下一颗种子，让学生在未来的成长路上，渐渐发现生活的美好和自己的优秀”。