积极稳妥  扎实推进

海南华侨中学扎实有效地推进高中课程改革的进程。我们在培训工作、课题研究、方案制订、课改宣传、保障措施和教育资源利用等几个方面，做了大量的工作，取得了非常可喜的成绩。

一、         培训工作扎实深入

我们重视对教师进行新课改培训。

学校领导多人次参加国家级培训；共有语文、数学、化学、生物、地理、美术、通用技术、体育等学科的老师参加教育部组织的培训；数学、英语等学科的老师参加教育部组织的学科专业培训；校长、主管教学的副校长、教导主任和教研室主任等参加了海南省高中课程改革管理者通识培训；学校全体教师借海南省高中课程改革管理者通识培训在我校举行之机参加培训；高一年级的任课老师参加了教育厅组织的高中课程改革通识培训和学科专业培训。

不仅如此，我们还积极组织校本培训。我们组织了两轮集中的全员校本培训。第一轮培训，通过光盘聆听课改专家的报告并进行讨论；第二轮培训，学校领导和校内专家给全体教师作课程改革辅导报告。我们还在无数次大会小会上进行渗透式的培训。周四的教职员工政治学习期间，周三的党员学习时间，周一的升旗仪式上，课程改革工作经常得以强调，课程精神经常得以渗透。我们还曾经集中利用两个周四教职员工政治学习时间，由参加北京培训的教师作培训汇报。

我们还发放大量的培训资料。人手一册发放给教师的资料有：《普通高中课程方案（实施）》、《普通高中新课程方案导读》、各学科课程标准、各学科课程标准导读、《走进新课程》、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》、《从理念到实践：解读研究性学习》、《素质教育观念学习提要》、《海南华侨中学高中课程改革方案汇编 》、《海南华侨中学高中课改校本培训讲义集》。

多层次的培训转变了教职员工的教育教学观念，为课程改革在我校的展开奠定了良好的心理基础。

二、课题研究全面展开

我们实施的课题研究是全员性的课题研究。这种全员性体现在以下几个方面：

学校领导率先垂范。在学校领导中，吴建东校长主持《学校课程方案的形成和学生选课指导》这一课题的研究，课题成果作为国家级培训教材中的案例，并入选《海南省普通高中新课程实验工作指导手册》。曾纪宁副校长主持了《在多媒体和网络环境下信息技术课教学模式的研究》这一课题的研究；孙京丽副校长主持了《高中新课程评价》这一课题的研究。

骨干教师模范引领。骨干教师主持的课题主要有张新洲主任、高居贤老师主持的《高中语文学习方式变革》、罗丹文老师主持的《新课程与学习方式的变革》、邢谷布老师主持的《高中化学课程中模块教学的实施》等。这几个课题的主持人，有的是国家级骨干教师，有的是省级骨干教师。

全体教师全员参与。主要课题有范俊德老师的《新课程与教师专业发展》、陈文老师主持的《促进学生数学学习的评价实验与研究》、邢福颖老师主持的《新课程对高中教学方式提出的新要求》、李佳老师主持的《英语报刊阅读能力提高》、吴山老师《利用现代教育技术推进普通高中课改》等等。

学校规定，骨干老师每人至少应主持一个课题的研究，一般教师每人至少应参与一个课题的研究。课题研究为课程改革实验提供理论引领和技术支持，极大促进教师理论和实践水平的提高。

三、实施方案一应俱全

我们深深地意识到，制订科学、完善的课程实施方案是新课程得以顺利推进的重要保证，

因而，长期以来，我们重视对各种实施方案的制订。主要的实施方案有如下几种。

《海南华侨中学创建示范性高中发展规划》《海南华侨中学普通高中课程改革实验工作

方案》两个纲领性文件，规划了学校的蓝图和总体发展策略，是其他方案制订的基础。

《海南华侨中学高中选修课学生选课指导手册》很早就作为国家级培训教材中的一个案

例，今几经修改，更趋完备、规范与科学，作为样本校案例入选《海南省普通高中新课程实验工作指导手册》。

《海南华侨中学研究性学习课程实施方案》《海南华侨中学社会实践课程实施方案》《海

南华侨中学社区服务课程实施方案》等三个方案作为样本校案例入选《海南省普通高中新课程实验工作指导手册》。

《海南华侨中学校本课程开发指南》《海南华侨中学校本课程开发申报书》《海南华侨中

学课题研究申报书》，以上三个方案使我校的教育教学研究走上了规范化和科学化的发展道路。

还有一些方案在陆续制订和不断完善之中，这些方案的制订将使学校工作走上科学化、

法制化的轨道。

四、课改宣传有声有色

在课程改革的宣传方面，我们主要用五种形式进行四个维度的宣传。

课改宣传的五种形式是：

会议宣传：大大小小各种层次的与高中课程改革相关的会议我们的老师参加了很多，

我们自己也召开了很多。

条幅宣传：红红绿绿的写着各种课改宣传标语的条幅曾多次挂满校区。

展板宣传：为了达到良好的宣传效果，我们不惜工本，和广告公司合作，制作精美

的展板进行课改宣传。

校报宣传：我们决定在假期出一期课改专刊，新生一入学就发放到他们的手上。

电视台宣传：海口电视台曾报道我校课程改革准备情况。

课改宣传的四个维度是：对教师的宣传、对学生的宣传、对家长的宣传和对社会的宣传。

在四个维度的宣传中，我们做得比较好的是对教师的宣传、对家长的宣传和对社会的宣传。尤其是对家长的宣传和对社会的宣传方面，可谓用心良苦、卓有成效。假期期间，我们学校校园正在改建和扩建，整个校园就是一个大工地，进进出出的工程技术人员和工人很多 ；假期期间，我们学校有三个年级在招生，家长和学生纷纷进出校园，再加上不时有某种会议在学校召开，整个校园可谓门庭若市。我们认为这是一个进行家长教育和社会宣传的一个大好时机。因而在校园中挂起了条幅、竖走了展板，对课程改革的理念、课程改革的目标、内容、结构等方面的内容进行宣传，在整个校园中营造出浓郁的课程改革的氛围。

正式开学以后，我们着重抓好对学生的课程改革宣传教育。我们将通过电视、广播、校

报、条幅、墙报、展板、辅导报告和座谈会等多种形式，对学生进行全方位、立体化的宣传。

五、保障措施充分落实

我们从组织、制度和经费三个方面为课程改革提供保障。

组织保障。成立海南华侨中学课程改革实验领导小组，下设办公室，八个项目工作

推进小组。成立海南华侨中学课程改革实验专家小组。

制度保障。根据新的教育形势和课程改革的要求，学校组织制订了厚达二百多页的

《海南华侨中学岗位职责与管理制度》，内含《海南华侨中学创建示范性高中发展规划》《岗位职责》《规章制度》等章节，对学校各职能部门、各个岗位的职责作了明确的认定，对学校各项工作的管理制度也有了明确的规定。这是一套非常完备的规章制度。这套规章制度使学校工作有法可依、有章可循，为学校课程改革的实施奠定了很好的制度基础。

经费保障。学校教育教育经费的使用向课程改革实验倾斜，尽可能满足课程改革实验的

需要，单校本研训这一项，学校每学年拔出专款20万。

六、教育资源有效整合

以吴建东校长为首的新一届领导班子，适时地提出“抢抓机遇期”的战略构想，充分利

用海南侨中的名校效应这一隐性资源，通过贷款的方式筹措资金改造学校。

我们新建了两幢配套齐全、设备先进的现代化的教学大楼，新建了三幢学生宿舍楼，改造了我们的科学馆和电教楼，添置了一大批新的设备，对操场和校道进行全面改造，对教学区进行绿化和美化，营造了良好的校园文化的氛围。

不到一年的时间内，一座现代化的学校便呈现在世人的眼前，初步完成了将海南华侨中学做大、做强、做美的目标。实现了海南华侨中学脱胎换骨式的变革。这是新一届领导班子对侨中所做的历史性贡献。从而也为新课程的实施打下了良好的物质基础和文化氛围。

通过以上六个方面的努力，我们做好了迎接新课改的较为充分的准备。我们坚信，通过我们的进一步的努力，海南侨中的高中课程改革工作将会积极、稳妥、高效地向前推进。

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